Bạn đang xem: Giáo án vnen lớp 2 môn toán

Xem thêm: Những Bài Nhạc Nhảy Hay Nhất Mọi Thời Đại, 19 Bản Nhạc Dance Hay Nhất Mọi Thời Đại

Bạn vẫn xem trước trăng tròn trang tài liệu Giáo án VNEN Lớp 2 - Tuần 14, giúp thấy tài liệu hoàn hảo bạn click vào nút tải về ở trên
uả cùng với cô giáo. Nội dung: câu chuyện nói về sự đoàn kết sẽ làm cho sức mạnh. Cả nhà em trong nhà cần đoàn kết, thương mến nhau. C. Hoạt động ứng dụngĐọc mẩu truyện Câu chuyện bó đũa cho tất cả những người thân nghe...Buổi chiềuTiết 1: luyện tập thực hành Toán luyện tập Tổng phù hợp I. MỤC TIÊU:- làm cho được bài xích tập về xen-ti-met, đê-xi-met; phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 và những dạng toán có liên quan.- Giúp học viên thực hiện giỏi các bài xích tập củng vậy và mở rộng.- sáng sủa tạo, thích hợp tác, cẩn thận.* Phân hóa: học viên HT lờ lững chỉ làm cho tự lựa chọn 2 vào 4 bài xích tập; học sinh HT có tác dụng tự chọn 3 vào 4 bài bác tập; học viên T tiến hành hết những yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động rèn luyện của giáo viênHoạt hễ học tập của học tập sinh1. Hoạt động khởi động (5 phút):- Ổn định tổ chức.- trình làng nội dung rèn luyện.2. Các hoạt động rèn luyện:a. Chuyển động 1: Giao bài toán (5 phút):- Giáo viên reviews các bài bác tập, yêu thương cầu học viên trung bình và khá tự lựa chọn đề bài.- Giáo viên phân chia nhóm theo trình độ.- phân phát phiếu luyện tập cho những nhóm.- Hát- Lắng nghe.- học sinh quan gần kề và lựa chọn đề bài.- học viên lập nhóm.- nhấn phiếu và có tác dụng việc.b. Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): 23...47...+26...99+...83...88+...3 ...528-Bài 1. Điền số phù hợp vào chỗ nhiều chấm:Bài 2. Điền số phù hợp vào chỗ các chấm:20 centimet = ...... Dm3 dm = ...... Cm10 dm = ...... Cm50 centimet = ...... Dm7 dm = ...... Cm100 centimet = ...... DmBài 3. Điền số phù hợp vào chỗ những chấm:1 ...... > 973 > ....... > ...... > 010 ...... > ...... > 1070 > ...... > 68Bài 4. Lớp 2A bao gồm 35 học tập sinh, trong những số đó có 21 bạn nữ. Hỏi lớp 2A bao gồm bao nhiêu chúng ta nam? 235477+267399+583088+13 1528-Kết quả:Kết quả:20 cm = 2dm3 dm = 30cm10 dm = 100cm50 centimet = 5dm 7 dm = 70cm 100 centimet = 1dmĐáp án1 98 > 973 > 2 > 1 > 010 12 > 11 > 1070 > 69 > 68GiảiSố các bạn nam của lớp 2A là:35 - 21 = 14 (bạn) Đáp số: 14 bạn namc. Vận động 3: Sửa bài bác (10 phút):- yêu cầu thay mặt đại diện các team lên bảng sửa bài.- cô giáo chốt đúng - sai.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học sinh tóm tắt văn bản rèn luyện.- thừa nhận xét tiết học. Kể học sinh chuẩn bị bài.- Đại diện các nhóm sửa bài xích trên bảng lớp.- học viên nhận xét, sửa bài.- học sinh phát biểu...Tiết 2: Ôn TVÔn Luyện từ và tập làm vănI. MỤC TIÊU:- không ngừng mở rộng kiến thức về vốn từ gia đình; hình trạng câu Ai là gì?- Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm giỏi các bài xích tập củng cố gắng và mở rộng.3- yêu quý môn học.* Phân hóa: học viên CHT tự lựa chọn làm một trong 3 bài xích tập; học viên HT làm bài xích tập 2 với tự lựa chọn 1 trong 2 bài xích còn lại; học viên HT tiến hành hết các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho những nhóm, phiếu bài xích tập cho những nhóm.2. Học sinh: Đồ dung học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt đụng rèn luyện của giáo viênHoạt rượu cồn học tập của học tập sinh1. Vận động khởi đụng (5 phút):- Ổn định tổ chức.- reviews nội dung rèn luyện.2. Các vận động rèn luyện:a. Chuyển động 1: Giao câu hỏi (5 phút):- Giáo viên reviews các bài xích tập trong bảng phụ. Yêu thương cầu học sinh đọc các đề bài.- Giáo viên phân tách nhóm theo trình độ.- phân phát phiếu luyện tập cho các nhóm.b. Chuyển động 2: thực hành (20 phút):- Hát- Lắng nghe.- học viên quan gần kề và đọc thầm, 1 em phát âm to trước lớp.- học sinh lập nhóm.- thừa nhận phiếu và làm cho việc.Bài 1. Gạch men một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai”. Gạch ốp 2 gạch men dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Là gì”a. Người mẹ mua cho em mẫu áo mới. B. Một quả rơi vào lòng cậu.c. Chị khuyến mãi em đôi giầy này. D. Bố của bỏ ra đang nằm căn bệnh viện.đ. Cha cho em đi du lịch. E. Bác bỏ sĩ khám căn bệnh cho bé.Đáp án:a. Chị em mua đến em mẫu áo mới. B. Một quả lâm vào cảnh lòng cậu.c. Chị tặng ngay em đôi giày này. D. Ba của đưa ra đang nằm dịch viện.đ. Cha cho em đi du lịch. E. Bác sĩ khám bệnh cho bé.Bài 2. Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau về gia đình em.a) gia đình em tất cả mấy người? Đó là rất nhiều ai?b) Tính bố em nạm nào ? bố thường làm cái gi ở nhà?c) Tính chị em em rứa nào? chị em thường làm gì ở nhà?d) Tính tình những người khác trong mái ấm gia đình em (nếu có) nạm nào?e) Em tất cả tình cảm gì so với những bạn trong gia đình?Đáp án tham khảo:a) gia đình em tất cả 4 người. Đó là bố em, bà mẹ em, em và bé Thiêm.b) ba em khôn cùng hiền lành. Thường xuyên ngày tía em đi câu cá về đun nấu lẫu chua cho mái ấm gia đình em ăn.c) người mẹ em cũng hiền không kém bố em. Bà mẹ thường giặt giũ, nấu bếp cơm, lau nhà.d) bé nhỏ Thiêm rất đơn giản thương. Tuy mới 5 tuổi nhưng nhỏ nhắn đã biết giúp bà mẹ phơi đồ!e) Em vô cùng yêu mái ấm gia đình mình, độc nhất vô nhị là bé nhỏ Thiêm.Bài 3. Phụ thuộc những câu trả lời trong bài tập 2, em viết thành một quãng văn ngắn từ 4 đến 5 câu nói về những fan trong gia đình em............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Đáp án tham khảo:Gia đình em bao gồm 4 người. Đó là tía em, người mẹ em, em và nhỏ bé Thiêm. Ba em siêu hiền lành. Hay ngày cha em đi câu cá về nấu bếp lẩu chua cho mái ấm gia đình em ăn. Chị em em cũng hiền không hề thua kém bố em. Bà bầu thường giặt giũ, thổi nấu cơm, vệ sinh nhà. Bé xíu Thiêm rất giản đơn thương. Tuy new 5 tuổi nhưng nhỏ nhắn đã biết giúp bà mẹ phơi đồ! Em rất yêu gia đình mình, duy nhất là nhỏ nhắn Thiêm.c. Chuyển động 3: Sửa bài (10 phút):- yêu thương cầu những nhóm trình bày, thừa nhận xét, sửa bài.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học viên tóm tắt văn bản rèn luyện.- thừa nhận xét máu học. Nhắc học sinh sẵn sàng bài.- những nhóm trình bày, thừa nhận xét, sửa bài.- học viên phát biểu.Tiết 3 Mĩ ThuậtCó GV dạy chuyên ======================================== Thứ tía ngày 5 tháng 12 năm 2017Buổi sáng huyết 2: Toán bài xích 36: Em triển khai phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5 thế nào ? ( huyết 2)I. Mục tiêu:Thực hiện được các phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5.Làm các bài tập đặt tính rồi tính dạng 53 – 15; 33 – 5.Tìm số bị trừ lúc biết hiệu với số bị trừ.Giải câu hỏi có liên quan.Xếp que tính thành các hình mẫu.II. Chuẩn chỉnh bịGV: Sách HDHHS: Sách HDH, vở, bút.III. Các hoạt động dạy họcHoạt động thực hành thực tế Em làm bài và viết vào vởYêu ước 1: TínhYêu ước 2: Đặt tính rồi tính.Yêu ước 3: tìm x:Yêu cầu 4: Đặt tính rồi tính hiệu, biết hiệu cùng số trừ theo lần lượt là:- việc 1: Em với bạn kề bên đổi vở kểm tra nhau.- vấn đề 2: Em dấn xét, bổ sung cập nhật cho bạn.- việc 1: đội trưởng khám nghiệm bài những bạn.- vấn đề 2: nhấn xét, bổ sung cập nhật cho bạn.- bài toán 3: team trưởng tổng hợp báo cáo kết trái với cô giáo.Yêu mong 5: Giải bài bác toán:Em đọc câu hỏi 2 – 3 lần.- việc 1: Em cùng với bạn ở kề bên phân tích bài xích toán. Bài toán cho biết gì ? việc hỏi gì ?- vấn đề 2: Tìm bí quyết giải.- việc 3: trình bày bài giải vào vở.- câu hỏi 1: team trưởng cho chúng ta chia sẻ bài.- việc 2: thừa nhận xét, phân tách sẻ, bổ sung cho bạn.- việc 3: report kết quả với cô giáo.Yêu ước 6: Xếp que tính thành các hình theo mẫu sau: - đội trưởng rước bộ đồ dùng học toán ở góc cạnh Toán phát cho các bạn.- bài toán 2: Em quan sát hình vào Sách ( HDH trang 43).- việc 3: Em lấy những que tính xếp thành hình như trong sách HDH.- việc 1: team trưởng soát sổ hình của các bạn đã ghép.- bài toán 2: nhấn xét, chia sẻ, bổ sung cho bạn.- việc 3: đội trưởng report kết quả với cô giáo. B. Chuyển động ứng dụng - có tác dụng lại những bài tập vào vở trong nhà rồi cho mẹ xem. ..Tiết 2: giờ đồng hồ Việt bài bác 14A : bằng hữu phải câu kết ( T3). I. Phương châm : - kể được một số trong những việc làm cho cùng các bạn em của mình.- Đặt câu theo mẫu mã Ai có tác dụng gì?II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH tiếng Việt, - HS: Sách HDH tiếng Việt, vở, bút III. Các chuyển động dạy học tập .Hoạt cồn thực hànhYêu cầu 2: đàm luận để tìm kiếm đúng lời răn dạy của người cha đối với những con trong câu chuyện Câu chuyện bó đũa.Yêu ước 3: chọn từ sống cột A ghép với các từ phù hợp ở cột B cùng cột C để chế tạo thành câu.Yêu mong 4: Viết lại một câu em đang ghép được ở vận động 3 vào vở, lưu giữ điền lốt chấm sống cuối câu.Hoạt động ứng dụng- kể với cha mẹ những việc em thường có tác dụng với các bạn em của mình...Tiết 3 : giờ Việt bài 14B: Đoàn kết là sức mạnh của bằng hữu trong gia đình (T1) I. Mục tiêu: - Đọc thơ hoặc Hát một bài bác hát về tình cảm cả nhà em vào gia đình. - Kể mẩu truyện Câu chuyện bó đũa. - Viết chữ hoa M, Miệng. Từ ngữ: mồm nói tay làm.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH tiếng Việt- HS: Sách HDH giờ Việt, vở, bút. III. Các vận động dạy học tập .Hoạt hộp động cơ bảnYêu mong 1. Cả nhóm đọc thơ hoặc hát một bài hát về tình cảm cả nhà em vào gia đình.Yêu mong 2: nhắc từng đoạn mẩu chuyện Câu chuyện bó đũa theo tranh.Yêu mong 3. Nghe thầy cô lý giải viết chữ hoa : MYêu cầu 4: ViếtB. Vận động ứng dụng - Kể mẩu truyện Câu chuyện bó đũa cho tất cả những người thân nghe. Máu 4: thoải mái và tự nhiên xã hội bài 7 : Em cần làm gì khi ở nhà ( T2)I. Phương châm : - Nêu được một số việc đề xuất làm nhằm giữ lau chùi và vệ sinh nơi ở với phòng né ngộ độc lúc ở nhà.- bao gồm ý thức và triển khai giữ vệ sinh môi ngôi trường xung quanh nhà ở.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH TNXH- HS: Sách HDH TNXH, vở, bút. III. Các vận động dạy học tập A. Vận động thực hànhYêu mong 1: thuộc thảo luận:Yêu cầu 2: contact thực tếYêu ước 3: Đóng vai xử lí tình huống. B. Chuyển động ứng dụngViết vào giấy những việc em đề nghị làm nhằm giữ dọn dẹp vệ sinh xung xung quanh nhà ở.Với sự hỗ trợ của gia đình, em hãy thừa nhận xét về vệ sinh môi trường xung quanh nhà em theo bảng ( sách HDH – trang 45) .Buổi chiềuTiết 1: Thể dụcCó GV dạy chuyên.Tiết 2: luyện tập thực hành Toán rèn luyện chungI. Kim chỉ nam : - kiếm tìm số bị trừ khi biết hiệu với số trừ.- tiến hành các phép tính trừ dạng 53 – 15; 33 – 5.- tiến hành tính nhẩm tương quan đến bảng 13 trừ đi một số.II. Chuẩn chỉnh bịGV: BT HS: Vở giờ chiều , bútIII. Các hoạt động dạy học tập .Hoạt động thực hành HS làm bài vào vởBài 1: tìm x: X – 44 = 71 x – 50 = 89 bài 2 Đặt tính rồi tính53 – 4 73- 48 30 - 3 83 – 23Bài 3Nhà hà có 63 con lợn với gà, trong các số đó có 47 nhỏ lợn, còn lại là nhỏ gà. Hỏi công ty Hà có bao nhiêu con gà?Nhận xét, đánh giá.========================================Tiết 3: Luyện viếtRèn viết tuần 14Câu Chuyện Bó ĐũaI. MỤC TIÊU:- Viết đúng đẹp bài xích chính tả, biệt lập l/n; ăc/ăt; iên/in.- Rèn khả năng viết đúng chủ yếu tả.- tất cả ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ lại vở.* Phân hóa: học sinh CHT chắt lọc làm 1 trong 3 bài xích tập; học viên HT tuyển lựa làm 2 vào 3 bài bác tập; học viên HTT triển khai hết những yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài xích tập.2. Học sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động rèn luyện của giáo viênHoạt cồn học tập của học sinh1. Hoạt động khởi cồn (5 phút):- Ổn định tổ chức- giới thiệu nội dung rèn luyện.2. Các hoạt động chính:- Hát- Lắng nghe.a. Vận động 1: Viết chủ yếu tả (12 phút):- gia sư yêu cầu học viên đọc đoạn bao gồm tả phải viết nằm trong bảng phụ.- giáo viên cho học sinh viết bảng con một vài từ dễ dàng sai trong bài bác viết.- cô giáo đọc cho học viên viết lại bài chính tả.- 2 em gọi luân phiên, từng em gọi 1 lần, lớp hiểu thầm.- học sinh viết bảng con.- học viên viết bài.Bài viết Thấy các con không yêu thương nhau, người phụ vương rất bi đát phiền. Một hôm, ông để một bó đũa và một túi tiền lên bàn, rồi gọi các con, cả trai, gái, dâu, rể lại cùng bảo: - Ai bẻ gãy được bó đũa này thì phụ thân thưởng mang lại túi tiền. Bốn tín đồ con thứu tự bẻ bó đũa. Ai ai cũng cố rất là mà ko bẻ gãy được.b. Hoạt động 2: bài bác tập chủ yếu tả (12 phút):Bài 1. Lựa chọn từ trong ngoặc điền vào địa điểm trống cho phù hợp :b) thác xuống ghềnhc) Trước sau quend) như lửa đốte) suối trèo đèo(Từ chọn điền: lên, lạ, nóng, lội)Đáp án: b) Lên thác xuống ghềnh.c) Trước kỳ lạ sau quen.d) nóng như lửa đốt.e) Lội suối trèo đèo.Bài 2. Lựa chọn từ trong ngoặc điền vào khu vực trống cho phù hợp :- Trái cây- Ở gặp mặt lành- Đẹp như - Dời non phủ . (Từ chọn điền: biển, chín, hiền, tiên)Đáp án: - Trái chín cây- Ở hiền gặp mặt lành- Đẹp như tiên.- Dời non phủ biển.Bài 3. Điền ăc hoặc ăt vào chỗ các chấm cho cân xứng :th... Mắcb... Cầudẫn d...vững ch...Đáp án:thắc mắcbắc cầudẫn dắtvững chắcc. Vận động 3: Sửa bài (8 phút):- yêu cầu những nhóm trình bày.- giáo viên nhận xét, sửa bài.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.- nhận xét tiết học.- đề cập nhở học viên về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng sớm tuần sau.- các nhóm trình bày.- học viên nhận xét, sửa bài.- học sinh phát biểu.======================================== Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: Toán bài 37: Em ôn lại hồ hết gì đã họcI. Phương châm : - học viên ôn lại cách tiến hành các phép trừ bao gồm nhớ, thực hiện bảng 11; 12; 13 trừ đi một số.- Đặt tính rồi tính các phép tính trừ có nhớ.- search số bị trừ lúc biết hiệu cùng số trừ.- chú ý tranh nêu việc và giải bài bác toán.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH Toán.- HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các hoạt động dạy học tập .Khởi động .- Ban văn nghệ tổ chức triển khai trò chơi . A. Vận động thực hànhYêu mong 1. Chơi game “ Ghép hình” theo hướng dẫn của thầy/ cô giáo:Yêu cầu 2: Tính với ghi công dụng vào bảng nhóm:Yêu mong 3: Đặt tính rồi tính:Yêu cầu 4: kiếm tìm x:Yêu ước 5: chú ý tranh, nêu vấn đề rồi giải: B. Vận động ứng dụngGiải câu hỏi với sự trợ giúp của fan lớn:Lúc đầu vào bến xe có 42 ô tô, sau đó có 18 xe hơi rời bến. Hỏi trong bến xe sót lại bao nhiêu ô tô? .Tiết 2 + 3 : giờ đồng hồ Việt bài 14B: Đoàn kết là sức khỏe của bằng hữu trong mái ấm gia đình ( T2 + 3)I. Kim chỉ nam : - mở rộng vốn từ về tình cảm anh em.- luyện tập dung vệt chấm cùng dấu chấm hỏi.- Chép đúng đoạn văn mẩu truyện bó đũa vào vở.- Viết đúng những từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n; các từ cất tiếng gồm vần ăc/ ăt; những từ đựng tiếng tất cả i/ iê.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH tiếng Việt- HS: Sách HDH tiếng Việt, vở, cây viết , bảng con. III. Các chuyển động dạy học vận động thực hànhYêu mong 1: Trò chơi: Thi tra cứu nhanh những từ nói đến tình cảm dịu dàng giữa anh chị em em.Yêu cầu 2: Đọc mẩu truyện vui bên dưới đây. Chọn dấu chấm hoặc giấu chấm hỏi tương xứng với từng ô trống và lưu lại vào vở theo số thứ tự:Yêu cầu 3: Chép vào vở đoạn văn sau:Yêu mong 4: Đổi bài cho mình để soát và sửa lỗi. *****Yêu ước 5: chọn chữ thích phù hợp với mỗi ô trống.Yêu ước 6. Tìm và viết vào vở. Yêu mong 7: Quan gần kề tranh, gắng nhau hỏi và trả lời:B. Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân trong gia đình hát những bài bác hát về tình cảm anh em... Ngày tiết 4: Đạo đức bài 7: giữ lại gìn ngôi trường lớp sạch sẽ và đẹp mắt (tiết 2)I.Mục tiêu:- HS biết một số biểu lộ cụ thể của câu hỏi giữ gìn ngôi trường lớp sạch sẽ đẹp- HS nêu nguyên nhân vì sao buộc phải giữ gìn trường lớp sạch mát đẹp.-Có thái độ đống ý với những việc có tác dụng đúng để giữ gìn trường lớp sạch mát đẹp.II. Chuẩn chỉnh bị- Vở bài xích tập đạo đức, bútIII. Các chuyển động dạy học A. Chuyển động thực hành:Yêu mong 1.Đóng vai up load tình huốngGiao cho từng nhóm thực hiện việc đóng vai up date một tình huống.- những nhóm bàn luận đóng vai trong đội ,lên trình bày tiểu phẩm- Lớp ,GV nhận xét NX.Yêu ước 2.Thực hành có tác dụng sạch ,đẹp lớp học:-Tổ chức cho HS quan lại sát bao phủ lớp NX xem lớp mình đã sạch ,đẹp chưa.- HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch sẽ đẹp.- mang lại HS quan tiếp giáp lớp sau khi đã thu vén .Phát biểu chủ ý B. Chuyển động ứng dụng: -Nói với bố mẹ tầm đặc biệt việc dọn dẹp và sắp xếp sạch sẽ môi trường thiên nhiên xung quanh ==========================================Thứ năm ngày 7 mon 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: thể thao GV siêng biệt dạy dỗ ..Tiết 2: Toán bài 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T1 )I. Phương châm : - học sinh biết cách thực hiện các phép trừ 14 – 5; 14 – 6; 14 – 9.- học viên lập cùng học ở trong bảng “ 14 trừ đi một số”.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH Toán, phiếu điều chỉnh.- HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các vận động dạy học .Khởi động .- Ban văn nghệ tổ chức triển khai trò chơi . A. Hoạt động cơ bảnYêu mong 1. Tính 14 - 5 = ?- việc 1: Em thao tác làm việc trên que tính .- việc 1 . Em nêu nêu cách tiến hành của em mang lại bạn ở bên cạnh nghe.- việc 2. Em bàn bạc , share , thừa nhận xét , bổ sung cập nhật cho chúng ta .- vấn đề 1 . Theo lần lượt từng bạn nêu hiệu quả trong team .- việc 2 . Em report kết trái với thầy giáo .Yêu mong 2: tiến hành tương từ như trên nhằm tìm công dụng các phép tính:Yêu mong 3: Đọc và học nằm trong bảng:Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài bác 2 – 3 lầnViệc 2: Em tự đọc thầm bảng trừ các lần ( bảng trừ sách HDH – trang 48)- câu hỏi 1: Em phát âm bảng trừ mang lại bạn ở bên cạnh nghe.- việc 2: Em dìm xét, phân tách sẻ, bổ sung cập nhật cho bạn.- bài toán 1: theo lần lượt từng bàn sinh hoạt thuộc lòng.- câu hỏi 2: Em nhấn xét, bổ sung cập nhật cho bạn.- việc 3: đội trưởng báo cáo Kết quả với cô giáo-GV tổ chức cho HS thi phát âm thuộc lòng bảng trừ. B. Chuyển động ứng dụng- Em phát âm bảng trừ cho những người thân nghe. ..Tiết 3 + 4: giờ đồng hồ Việt bài xích 14C: Anh yêu em bé bỏng ( T1 + 2)I. Phương châm : - Đọc với hiểu một trong những tin nhắn. -II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH giờ đồng hồ Việt.- HS: Sách HDH giờ đồng hồ Việt, vở, bút. III. Các vận động dạy họcA. Chuyển động cơ bảnYêu ước 1: chơi trò: Truyền tin nhanh.Yêu cầu 2: cầm cố nhau thông tin nhắn sau:Yêu cầu 3: cùng mọi người trong nhà đọc: *****Yêu ước 4: lựa chọn câu vấn đáp đúng với viết vào vở chữ cái trước câu trả lời em chọn:Yêu mong 5: lựa chọn câu trả lời ở cột B tương xứng với từ câu hỏi ở cột A. Viết hiệu quả vào vở thao mẫu.Yêu cầu 6: Mỗi độc giả lại một tin nhắn.Yêu ước 7: cố nhau hỏi và trả lời. C. Vận động ứng dụng- Đọc những tin nhắn trong bài cho người thân nghe. .. Buổi chiềuTiết 1,2 Ôn giờ việtLuyện đọcQuà Của bố - mẩu truyện Bó ĐũaI. MỤC TIÊU:- Đọc và tìm hiểu nội dung 2 bài tập đọc .- Rèn tài năng đọc diễn cảm với đọc hiểu cho học sinh.- thích thú môn học.* Phân hóa: học sinh HT nút độ lờ đờ chỉ hiểu tự chọn đoạn a hoặc b, làm cho tự lựa chọn một trong 2 bài xích tập; học sinh HT gọi đoạn a, có tác dụng 2 bài xích tập; học viên T thực hiện tất cả các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt đụng rèn luyện của giáo viênHoạt hễ học tập của học sinh1. Vận động khởi hễ (5 phút):- Ổn định tổ chức- ra mắt nội dung rèn luyện.- vạc phiếu bài bác tập.2. Các chuyển động chính:a. Vận động 1: Luyện phát âm thành giờ đồng hồ (12 phút)* Mục tiêu: Rèn năng lực đọc diễn cảm mang đến học sinh.* cách tiến hành:- Giáo viên chuyển bảng phụ gồm viết sẵn đoạn đề xuất luyện đọc: - Hát- Lắng nghe.- thừa nhận phiếu.- quan liêu sát, đọc thầm đoạn viết.a) “Mở quan tài dụng nắm ra / là cả một thế giới mặt đất : / con xập xành, / bé muỗm lớn xù, / mốc thếch, / ngó ngoáy. // hấp dẫn nhất / là những bé dế xào xạo trong vỏ bao diêm : / toàn dế đực, / cánh xoăn, / gáy vang công ty / với chọi nhau phải biết.//”b) “Khi béo lên, / anh có vợ, / em tất cả chồng, / tuy mọi cá nhân một nhà, / tuy nhiên vẫn xuất xắc va chạm.Người phụ thân bèn túa bó đũa ra, / rồi nhàn nhã bẻ gãy từng cái / một bí quyết dễ dàng.Như ráng là các con những thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu, / vừa lòng lại thì mạnh.”- yêu thương cầu học sinh nêu lại phương pháp đọc diễn cảm đoạn viết trên bảng.- gia sư yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới (gạch chéo) rất nhiều từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.- tổ chức triển khai cho học viên luyện phát âm theo đội đôi rồi thi đua đọc trước lớp.- thừa nhận xét, tuyên dương.- Nêu lại giải pháp đọc diễn cảm.- 2 em xung phong lên bảng, từng em 1 đoạn, lớp nhấn xét.- học sinh luyện phát âm nhóm song (cùng trình độ). Đại diện lên phát âm thi đua trước lớp.- Lớp thừa nhận xét.b. Chuyển động 2: Luyện phát âm hiểu (15 phút)* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.* bí quyết tiến hành:- cô giáo yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm.- call 1 em hiểu nội dung bài bác tập bên trên phiếu.- 1 em đọc to, cả lớp gọi thầm.Bài 1. Câu “Quà của tía làm bạn bè tôi giàu quá !” tạo nên điều gì ? chọn câu vấn đáp đúng nhất.A. Những con khôn xiết thích kim cương của bố cho.B. Xoàn của cha rất lạ.C. Kim cương của ba rất nhiều.Bài 2. Phần đa dòng nào dưới đây là lời người thân phụ khuyên các con ? Khoanh tròn chữ cái trước mọi dòng em chọn.A. Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng mang đến túi tiền.B. Như thế là những con mọi thấy rằng chia lẻ ra thì yếu, thích hợp lại thì mạnh.C. Vậy các con phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.D. Gồm đoàn kết thì mới có thể có sức mạnh.- yêu thương cầu các nhóm tiến hành và trình diễn kết quả.- dấn xét, sửa bài.- các nhóm thực hiện, trình diễn kết quả.- các nhóm khác nhấn xét, sửa bài.Bài 1. A.Bài 2. B, C, D.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu cầu học sinh tóm tắt văn bản rèn đọc.- dấn xét huyết học.- thông báo học sinh chuẩn bị bài.- học viên phát biểu. ============================================Tiết 3: Ôn toánLuyện tậpLuyện Tập Tổng thích hợp (tiết 39)I. MỤC TIÊU:- tiến hành phép tính; kiếm tìm thành phần không biết; hình học với giải toán văn.* Phân hóa: học viên CHT chỉ làm tự lựa chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh HT làm cho tự chọn 3 vào 4 bài bác tập; học viên HTT tiến hành hết các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài bác tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động rèn luyện của giáo viênHoạt đụng học tập của học tập sinh1. Vận động khởi đụng (5 phút):- Ổn định tổ chức.- giới thiệu nội dung rèn luyện.2. Các chuyển động rèn luyện:a. Chuyển động 1: Giao việc (5 phút):- Giáo viên reviews các bài xích tập, yêu cầu học viên trung bình với khá tự chọn đề bài.- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.- phát phiếu luyện tập cho những nhóm.- Hát- Lắng nghe.- học viên quan tiếp giáp và lựa chọn đề bài.- học sinh lập nhóm.- nhấn phiếu và có tác dụng việc.b. Vận động 2: Ôn luyện (20 phút):Bài 1. Đặt tính rồi tính:a) 54 + 13b) 22 - 17 ................. ................ ................. ................ ................. ................c) 73 - 35d) 44 + 39 ................. ................ ................. ................ ................. ................Kết quả: 54 13 67+22 17 5-7335 38-4439 83+Bài 2. Tìm kiếm x:a) x - 7 = 15b) x - 15 = 85 ........................ ...................... ........................ ......................Kết quả:a) x - 7 = 15 b) x - 15 = 85 x = 15 + 7 x = 85 + 15 x = 22 x = 100Bài 3. Vẽ hình (theo mẫu)Kết quảBài 4. Bà mẹ mua một vài bông hoa, người mẹ biếu bà 15 nhành hoa thì sót lại 39 bông hoa. Hỏi thuở đầu mẹ mua từng nào bông hoa?GiảiSố bông hoa ban sơ mẹ sở hữu là:15 + 39 = 54 (bông hoa) Đáp số: 54 bông hoac. Vận động 3: Sửa bài bác (10 phút):- yêu thương cầu đại diện các đội lên bảng sửa bài.- gia sư chốt đúng - sai.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu cầu học sinh tóm tắt ngôn từ rèn luyện.- dấn xét tiết học. Kể học sinh sẵn sàng bài.- Đại diện các nhóm sửa bài bác trên bảng lớp.- học viên nhận xét, sửa bài.- học sinh phát biểu.======================================= sản phẩm sáu ngày 8 tháng 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: Toán bài 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T2 )I. Kim chỉ nam : - tiến hành được các phép trừ tự bảng 14 trừ đi một số. - triển khai các phép trừ theo sản phẩm dọc, mặt hàng ngang.- tìm kiếm được số bị trừ khi biết số trừ với hiệu. Tìm được hiệu lúc biết số bị trừ và số trừ.- Giải bài toán có liên quan.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH Toán- HS: Sách HDH Toán, vở, cây viết III. Các hoạt động dạy học tập .Khởi động .CTHĐTQ cho chúng ta chơi trò chơi A. Chuyển động thực hành - Em có tác dụng việc cá nhân rồi đối chiếu công dụng với các bạn bên cạnh.Yêu ước 1: Tính nhẩm:Yêu mong 2: Tính: Yêu cầu 3: Điền số phù hợp vào khu vực chấm:Yêu cầu 4: Giải bài toán:Yêu mong 5: từng số 5; 6; 8 là công dụng của phép tính như thế nào ?B. Hoạt động ứng dụngEm và mẹ đố nhau những phép tính vào bảng “ 14 trừ đi một số”.Làm các bài tập phần chuyển động thực hành vào vở ở trong nhà rồi cho bà bầu xem.======================================Tiết 2: giờ đồng hồ việtBài 14C: Anh yêu em nhỏ bé (Tiết 3)======================================Tiết 3: Âm nhạcÔn bài xích hát: chiến sỹ tí hon ( T2)I. Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu và lời ca.- tiến hành hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài bác hát.II. Chuẩn chỉnh bị:- Hát chuẩn chỉnh xác bài bác hát: đồng chí tí hon - song loan thanh pháchIII. Các chuyển động dạy học.a. Kiểm tra bài bác cũ:- Hát bài: "Cộc biện pháp tùng cheng"- 2, 3 HS lên hátb. Bài bác mới:1. Reviews bài:*Hoạt rượu cồn 1: Dạy bài xích hát: chiến sĩ ti hon- GV hát mẫu- HS nghe- Đọc lời ca- HS gọi từng câu- dạy hát từng câu.- Yêu mong HS hát theo từng câu- Hát liên kết giữa các câu lần lượt cho đến khi xong bài.*Hoạt rượu cồn 2: sử dụng thanh phách (hoặc tuy nhiên loan) gõ đệm theo phách.- Vừa hát vừa gõ đệm máu tấu lời ca.- HS tiến hành - Sau mỗi lần HS hát gồm nhận xét, sửa sai.- Tập đứng hát bước chân đi đa số tại chỗ, vung tay nhịp nhàng.-